YS K's D-log


  • λ§¨ν•΄νŠΌ, λ‰΄μš•, NY, λ―Έκ΅­

  • λ§¨ν•΄νŠΌ, λ‰΄μš•, NY, λ―Έκ΅­

μ†Œκ°œ

이 ν™œλ™μ€ μ§„ν–‰ν•˜λŠ” ꡬ성원듀 κ°μžκ°€ μžμ‹ λ“€μ˜ 또래인 μ²­μ†Œλ…„λ“€μ— λŒ€ν•œ 관심을 κ°€μ§€κ³  μ‹€ν–‰ν•˜κ²Œ 된 μ°½μ˜ν™œλ™μ΄λ‹€. ν˜„μž¬ λŒ€ν•œλ―Όκ΅­ κΈ°μ€€, μ²­μ†Œλ…„ μžμ‚΄λ₯  1μœ„μ— λ‹¬ν•˜λŠ”λ§ŒνΌ μ²­μ†Œλ…„λ“€μ΄ 극단적인 선택을 ν•˜λŠ” νšŸμˆ˜κ°€ 날이 갈수둝 λŠ˜μ–΄λ‚˜κ³  μžˆλ‹€. μ΄λ ‡κ²Œ μ‚¬νšŒμ μœΌλ‘œ λŒ€λ‘λ˜κ³  μžˆλŠ” μ²­μ†Œλ…„λ“€μ˜ 심리λ₯Ό λΆ„μ„ν•˜κ³ , ν•΄κ²°ν•˜κΈ° μœ„ν•œ 상담방법을 μ§‘μ€‘μ μœΌλ‘œ νƒκ΅¬ν•œλ‹€. λ§ˆμ§€λ§‰μœΌλ‘œλŠ” νƒκ΅¬ν•œ 것을 λ°”νƒ•μœΌλ‘œ μ‹€μ œ 상담을 μ§„ν–‰ν•΄ λ³Ό 것이닀.

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κ³ μœ μ„

λ‚˜μ΄: 18μ„Έ/ 성별: 남/ ν˜ˆμ•‘ν˜•: B MBTI: ENFJ-T

였주영

λ‚˜μ΄: 18μ„Έ/ 성별: μ—¬/ ν˜ˆμ•‘ν˜•: B MBTI: ESFP-T

μœ€μ£Όμ•ˆ

λ‚˜μ΄: 17μ„Έ/ 성별: 남/ ν˜ˆμ•‘ν˜•: B MBTI: ENFP-T

μΆ”κ΅λžŒ

λ‚˜μ΄: 17μ„Έ/ 성별: 남/ ν˜ˆμ•‘ν˜•: O MBTI: ENTP-T


μ±… λ‚΄μš© : μ²­μ†Œλ…„λ“€μ˜ 심리에 λŒ€ν•΄μ„œ 닀루고 μžˆλŠ” μ±…. "μ²­μ†Œλ…„ 상담"μ΄λΌλŠ” 제λͺ©μ˜ 책을 νŒ€μ›λ“€κ³Ό 파트λ₯Ό λ‚˜λˆ μ„œ κ³΅λΆ€ν•œλ‹€. 각자 κ³΅λΆ€ν•œ 파트λ₯Ό λ°œν‘œν•œλ‹€. μ„œλ‘œμ—κ²Œ ν”Όλ“œλ°±μ„ λ‚˜λˆˆλ‹€. κ³΅λΆ€ν•œ νŒŒνŠΈκ°€ 상담에 μ μš©λ˜λŠ” 뢀뢄에 κ΄€ν•΄ 이야기 ν•΄λ³Έλ‹€.

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μ±… λ‚΄μš© : μ„±κ²½ 속 인물듀이 내적 치유λ₯Ό ν•΄λ‚˜κ°€λŠ” 방법을 μ„œμˆ ν•œ μ±…. "μ„±κ²½ 속 μΈλ¬Όλ“€μ˜ 내적 치유일기 μ‹ μ•½κ΅¬μ•½νŽΈ" "μ„±κ²½ 속 μΈλ¬Όλ“€μ˜ 내적 치유일기 μ‹ μ•½νŽΈ" μ΄λΌλŠ” 제λͺ©μ˜ 책을 νŒ€μ›λ“€κ³Ό λ‚˜λˆ μ„œ μ½λŠ”λ‹€. λ‚˜λˆ μ„œ 읽은 2ꢌ의 책에 λŒ€ν•œ 감상을 νŒ€μ›λ“€κ³Ό λ‚˜λˆ„λ©° 성경적 원리와 μ‹¬λ¦¬ν•™μ˜ μ°¨μ˜μ μ— λŒ€ν•΄μ„œ 이야기해본닀.

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μ»€λ¦¬μ–΄λ„·μ΄λΌλŠ” μ§„λ‘œμ •λ³΄λ§ 앱을 ν†΅ν•΄μ„œ μ²­μ†Œλ…„ 상담사에 λŒ€ν•΄μ„œ 곡뢀

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μ•žμ—μ„œ μ„œμˆ ν•œ 4κ°€μ§€ ν™œλ™λ“€μ„ μ •λ¦¬ν•œλ‹€. λ“œλ¦¬λ―Έ 학ꡐ 학생듀 쀑 μ°Έμ—¬λ₯Ό μ›ν•˜λŠ” ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ λ°œν‘œλ₯Ό ν•œλ‹€.

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3P Festival - μˆ˜μ—…λ°œν‘œ image
​가​​​μž₯ μ€‘μš”ν•œ λ§ˆμ§€λ§‰ 3P Festival - μˆ˜μ—…λ°œν‘œ μž…λ‹ˆλ‹€!
μ§€κΈˆκΉŒμ§€ κ³΅λΆ€ν•˜κ³  λ°°μ› μœΌλ©° μ—°μŠ΅ν•˜κ³  웃고 울고 νž˜λ“€κΈ°λ„ ν–ˆμ§€λ§Œ μ¦κ±°μ› λ˜ 우리의 κ³΅λΆ€μ˜ 마무리 μ‹œκ°„μž…λ‹ˆλ‹€.
μ•žμ—μ„œ ν™œλ™ν–ˆλ˜ 4κ°€μ§€λ₯Ό μ •λ¦¬ν•˜μ—¬ λ“œλ¦¬λ―Έ 학ꡐ ν•™μƒλΆ„λ“€μ—κ²Œ μˆ˜μ—…λ°œν‘œλ₯Ό ν•˜λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€!
마 상담 λ°›μœΌλŸ¬ μ˜¨λ‚˜!κ°€ μ§€κΈˆκΉŒμ§€ κ³΅λΆ€ν•˜λ©΄μ„œ λ°°μš΄κ²ƒλ“€μ„ μ•Œλ €μ£ΌλŠ” κ²ƒλ³΄λ‹€λŠ”
μš°λ¦¬λ“€μ΄ 이 ν•œ ν•™κΈ°λ‘œ μΈν•΄μ„œ μ–Όλ§ˆλ‚˜ μ„±μž₯ν–ˆλŠ”μ§€ λ³΄μ—¬μ£ΌλŠ” μ΄λ²€νŠΈκ°€ 될 것이라고 μƒκ°ν•©λ‹ˆλ‹€!


μ›Ή κ°œλ°œμžμ™€ μ›Ή 기획자λ₯Ό κΏˆκΎΈλŠ” 두 학생이 ν•¨κ»˜ μ°½μ˜ν™œλ™μ„ μ§„ν–‰ν•œλ‹€. 두 학생은 λ“œλ¦¬λ―Έ ν•™κ΅μ˜ μ›Ή 개발과 κΈ°νšμ— λŒ€ν•œ μ„ νƒν™œλ™, μ°½μ˜ν™œλ™ 곡뢀λ₯Ό κ²½ν—˜ν•˜λ©΄μ„œ 각각의 κΏˆμ„ 꾸게 λ˜μ—ˆλ‹€. μ΄λ ‡κ²Œ μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ λΆ„μ•Όμ˜ κΏˆμ„ κ°€μ§€κ³  μžˆμ§€λ§Œ,  μ–΄λ–€ 웹을 λ§Œλ“œλŠ” κ²ƒμ—λŠ” 기획자, 개발자 λͺ¨λ‘κ°€ ν•„μš”ν•˜λ‹€. κ·Έ 쀑 μ›Ή κΈ°νšμžλΌλŠ” 직업듀에 λŒ€ν•΄ 이 직업이 μš°λ¦¬μ—κ²Œ μ–΄λ– ν•œ 의미λ₯Ό κ°€μ§ˆ 수 μžˆλŠ”μ§€, μ–΄λ– ν•œ λ°©λ²•μœΌλ‘œ 이 직업을 이룰 수 μžˆλŠ”μ§€ λ“±λ“± λ‹€μ–‘ν•œ λ°©λ©΄μ—μ„œ μ›Ή κΈ°νšμžλΌλŠ” 직업을 μ•Œμ•„λ³΄κ³ , 이 μ§μ—…μ—μ„œ ν•˜κ²Œ 될 일듀  μ¦‰ 웹을 ν†΅ν•˜μ—¬ λ“œλ¦¬λ―Έ ν•™κ΅μ˜ 긍정적이며 μƒˆλ‘œμš΄ λ¬Έν™” 생성을 μœ„ν•΄ μ‹€μ§ˆμ μΈ μ›Ή κΈ°νšμ„ ν•˜λŠ” ν”„λ‘œμ νŠΈλ₯Ό μ§„ν–‰ν•΄ λ΄„μœΌλ‘œμ¨ μ›Ή κΈ°νšμžμ— λŒ€ν•œ 이해도λ₯Ό 높인닀. κ·Έλž˜μ„œ μ„œλ‘œμ˜ λΆ„μ•Όκ°€ ν˜‘λ ₯ν•΄μ„œ 더 쒋은 μ›Ή 기획과 κ°œλ°œμ„ μœ„ν•œ μ°½μ˜ν™œλ™ μ‹œκ°„μ΄ 될 것이닀.

이 μ±…μ˜ μ €μžλŠ” μ›Ή 기획자λ₯Ό κΏˆκΎΈλŠ” μ‚¬λžŒλ“€μ„ κ΅μœ‘ν•˜λŠ” μ‚¬λžŒμ΄λ‹€. κ·Έ κ²½ν—˜μ„ κ°€μ§€κ³  μ“΄ 책이기 λ•Œλ¬Έμ— 처음 κ³΅λΆ€ν•˜λŠ” λ‚˜μ—κ²Œλ„ 맀우 μ μ ˆν–ˆλ‹€.

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μ›Ή μ‚¬μ΄νŠΈ μ œμž‘μ˜ μƒμ„Έν•œ 과정을 담은 μ±….

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UX/UIλŠ” μ›Ή κΈ°νšμžκ°€ μ•Œμ•„λ‘λ©΄ μ’‹μ„λ§Œν•œ λ‚΄μš©μ΄λ‹€. 이 μ±…μ—μ„œλŠ” UX와 UIλ₯Ό 심리학 법칙에 따라 μ„€λͺ…ν•œλ‹€. OOO법칙이라고 λ§ν•˜μ§€λ§Œ λ‚΄μš©μ€ λͺ¨λ‘ μ΅μˆ™ν•˜λ‹€. μš°λ¦¬κ°€ μ›Ή νŽ˜μ΄μ§€λ₯Ό μ‚¬μš©ν•˜λ©΄μ„œ 느꼈던 것이기 λ•Œλ¬Έμ΄λ‹€.

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κΈ°νšμžλŠ” μ‚Άκ³Ό μ—°κ²°λ˜λŠ” 직업이닀. μ§μ—…ν™˜κ²½μ΄ μ•„λ‹Œ 일상적인 μ‚Άμ˜ ν™˜κ²½μ—μ„œλ„ 기획의 μŠ΅κ΄€μ„ κ°€μ§€κ³  μžˆλ‹€.

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ν•˜λŠ” 일

  • μ›Ήμ„œλΉ„μŠ€ λ‚΄μš©μ— λŒ€ν•œ 기획, μ›Ήμ‚¬μ΄νŠΈ ꡬ좕 및 관리λ₯Ό μœ„ν•œ 기술적 κ²€ν† , μ›ΉνŽ˜μ΄μ§€ 운영 및 μ„œλΉ„μŠ€ ν™œμ„±ν™” 마련, μ‚¬μš©μžμ˜ μš”κ΅¬ 반영 λ“±μ˜ 업무λ₯Ό μˆ˜ν–‰ν•œλ‹€.


κ΄€λ ¨ν•™κ³Ό

  • κ³΅ν•™κ΅μœ‘κ³Ό
  • 신문방솑학과
  • 정보미디어학과
  • 광고·홍보학과


κ΄€λ ¨μžκ²©

  • OCP(μ™Έκ΅­)
  • λ°μ΄ν„°λ² μ΄μŠ€λΌλŠ” μ˜μ—­. 뢄석-탐ꡬ에 ν•„μš”ν•˜μ§€ μ•Šμ„κΉŒ?
  • OCJP(μ™Έκ΅­) 
  • (ν•„μš”μ—†μŒ) μžλ°”λΌλŠ” μ–Έμ–΄λ‘œ 웹이 μ•„λ‹Œ 주둜 앱을 μ œμž‘ν• λ•Œ μ‚¬μš©ν•˜λŠ” 언어이기 λ•Œλ¬Έμ— μ›ΉκΈ°νš, μ›Ήν”„λ‘œλ“€μ„œμ™€ λ‹€λ₯Έ μ£Όμ œμ΄λ‹€.
  • μ •λ³΄μ²˜λ¦¬ 산업기사, 기사(κ΅­κ°€κΈ°μˆ )


자격증

  • λ©€ν‹°λ―Έλ””μ–΄μ½˜ν…μΈ μ œμž‘μ „λ¬Έκ°€
  • μ‹œκ°λ””μžμΈκΈ°μ‚¬
  • μ‹œκ°λ””μžμΈμ‚°μ—…κΈ°μ‚¬
  • μ›Ήλ””μžμΈκΈ°λŠ₯사
  • μ „μžμƒκ±°λž˜κ΄€λ¦¬μ‚¬1κΈ‰
  • μ „μžμƒκ±°λž˜κ΄€λ¦¬μ‚¬2κΈ‰
  • μ „μžμƒκ±°λž˜μš΄μš©μ‚¬
  • μ •λ³΄μ²˜λ¦¬κΈ°λŠ₯사
  • μ •λ³΄μ²˜λ¦¬κΈ°μ‚¬
  • μ •λ³΄μ²˜λ¦¬μ‚°μ—…κΈ°μ‚¬
  • μ»΄ν“¨ν„°κ·Έλž˜ν”½μŠ€μš΄μš©κΈ°λŠ₯사


μž„κΈˆ

  • ν•˜μœ„(25%) 2,953λ§Œμ›
  • μ€‘μœ„κ°’ 3,696λ§Œμ›
  • μƒμœ„(25%) 4,189λ§Œμ›

μ›Ή 기획자의 μ§μ—…ν™œλ™ ν˜•νƒœ : ν”„λ¦¬λžœμ„œ, κΈ°μ—… λ‚΄, 사섀단체

μ§μ—…λ§Œμ‘±λ„

  • 64.6%


전망

  • κ°μ†Œ (47%)
  • ν˜„μƒμœ μ§€ (30%)
  • 증가 (23%)


μ—…λ¬΄μˆ˜ν–‰λŠ₯λ ₯

  • λ²”μ£Όν™” (90)
  • μ „μ‚° (86)
  • κΈ€μ“°κΈ° (82)
  • λͺ¨λ‹ˆν„°λ§(Monitoring)(79)
  • 창의λ ₯ (77)


지식

  • λ””μžμΈ (96)
  • 컴퓨터와 μ „μžκ³΅ν•™ (95)
  • μ˜μ‚¬μ†Œν†΅κ³Ό λ―Έλ””μ–΄ (84)
  • μ˜μ—…κ³Ό λ§ˆμΌ€νŒ… (84)
  • 톡신 (80)


ν™˜κ²½

  • 4μ°¨μ‚°μ—… 도ꡬ, 기술 μ‚¬μš©_ν΄λΌμš°λ“œμ‹œμŠ€ν…œ (100)
  • κ°ˆλ“± 상황 (98)
  • μž¬νƒκ·Όλ¬΄ (97)
  • λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒλ“€μ„ μ‘°μœ¨ν•˜κ±°λ‚˜ 이끌기 (97)
  • 이메일 μ΄μš©ν•˜κΈ° (96)


성격

  • 뢄석적 사고 (73)
  • μ‚¬νšŒμ„± (62)
  • ν˜μ‹  (60)
  • 적응성/μœ΅ν†΅μ„± (60)
  • 리더십 (50)


ν₯λ―Έ

  • μ˜ˆμˆ ν˜• (77)
  • μ§„μ·¨ν˜• (75)


κ°€μΉ˜κ΄€

  • μ‹¬μ‹ μ˜ μ•ˆλ…• (92)
  • μ‹ μ²΄ν™œλ™ (88)
  • 타인에 λŒ€ν•œ 영ν–₯ (87)
  • 자율 (69)
  • 지적 좔ꡬ (65)


μ€‘μš”λ„

  • 컴퓨터 업무 (99)
  • μƒˆλ‘œμš΄ μ§€μ‹μ˜ μŠ΅λ“, ν™œμš© (93)
  • 절차, 자료, μ£Όλ³€ν™˜κ²½ κ΄€μ°° (89)
  • 사물, 행동, 사건 νŒŒμ•… (86)
  • 창쑰적 생각 (85)


μˆ˜μ€€

  • 컴퓨터 업무 (98)
  • μƒˆλ‘œμš΄ μ§€μ‹μ˜ μŠ΅λ“, ν™œμš© (95)
  • 절차, 자료, μ£Όλ³€ν™˜κ²½ κ΄€μ°° (89)
  • 사물, 행동, 사건 νŒŒμ•… (79)
  • 창쑰적 생각 (71) 




[ν•„μš” 기술 및 지식]

μ›ΉκΈ°νšμžκ°€ 되기 μœ„ν•΄μ„œλŠ” μ „λ¬ΈλŒ€ν•™ 및 λŒ€ν•™κ΅μ˜ 컴퓨터곡학과, μ „μ‚°ν•™κ³Ό, 인터넷(정보)곡학과 λ“±μ—μ„œ μ›Ή ꡬ좕에 ν•„μš”ν•œ ν”„λ‘œκ·Έλž˜λ°μ–Έμ–΄λ₯Ό λΉ„λ‘―ν•΄ μ„œλ²„, λ„€νŠΈμ›Œν¬, λ°μ΄ν„°λ² μ΄μŠ€ 등에 λŒ€ν•œ 곡뢀λ₯Ό ν•˜κ±°λ‚˜ ν”„λ‘œκ·Έλž˜λ°, λ””μžμΈ λ“±μœΌλ‘œ 과정이 λ‚˜λˆ„μ–΄μ Έ μžˆλŠ” μ‚¬μ„€κ΅μœ‘κΈ°κ΄€μ—μ„œ μ›Ή κ΄€λ ¨ κ°•μ’Œλ₯Ό μ΄μˆ˜ν•˜λŠ” 것이 μ’‹λ‹€. μ›Ή 기획과 κ°œλ°œμ„ μœ„ν•΄μ„œλŠ” μ›Ήμ–Έμ–΄λΏλ§Œ μ•„λ‹ˆλΌ SQL λ“±μ˜ λ°μ΄ν„°λ² μ΄μŠ€λŠ” λ¬Όλ‘  웹에디터, κ·Έλž˜ν”½μ†Œν”„νŠΈμ›¨μ–΄(포토샡, μΌλŸ¬μŠ€νŠΈλ ˆμ΄ν„°, ν”Œλž˜μ‹œ, ν”Œλ ‰μŠ€) λ“±μ˜ 지식과 λŠ₯λ ₯을 κ°–μΆ”κ³  있으면 μ·¨μ—…κ³Ό μ—…λ¬΄μˆ˜ν–‰μ— μœ λ¦¬ν•˜λ‹€. μ›Ήμ‚¬μ΄νŠΈλ₯Ό κ΅¬μΆ•ν•˜λŠ” 데 ν•„μš”ν•œ μ–Έμ–΄κ°€ μ‰¬μ›Œμ‘ŒκΈ° λ•Œλ¬Έμ— 사섀 κ΅μœ‘κΈ°κ΄€μ„ 톡해 μž…μ§ν•  수 있으며 μ±„μš© μ‹œ ν•™λ ₯λ³΄λ‹€λŠ” κ²½λ ₯을 μš°μ„ μ‹œν•˜λ―€λ‘œ λ§Žμ€ μ‹€μŠ΅μ„ 톡해 κ²½ν—˜μ„ μŒ“λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•˜λ‹€. μ›ΉκΈ°νšμžλ“€μ€ 주둜 μΈν„°λ„·μ‚¬μ΄νŠΈμ˜ μ±„μš©κ³΅κ³ λ₯Ό ν†΅ν•΄μ„œ μž…μ§ν•˜λ©° ν”„λ¦¬λžœμ„œλ‘œ ν™œλ™ν•˜λŠ” μ‚¬λžŒλ„ λ§Žλ‹€. μ·¨μ—… μ‹œ ν•™λ ₯μ΄λ‚˜ 자격증 취득 여뢀보닀 μ‹€λ¬΄κ²½ν—˜μ„ 높이 ν‰κ°€ν•˜λ―€λ‘œ μž‘μ€ μ‚¬μ΄νŠΈλΌλ„ 직접 λ§Œλ“€μ–΄λ³Έ κ²½ν—˜μ΄ μžˆλŠ” μ‚¬λžŒμ„ μš°λŒ€ν•œλ‹€. μ½˜ν…μΈ  및 λ””μžμΈ 기획 λ“± μ „λ°˜μ μΈ ν™ˆνŽ˜μ΄μ§€ 관리λ₯Ό λ‹΄λ‹Ήν•˜κ³ , μ œκ³΅λ˜λŠ” 정보λ₯Ό κ³„μ†μ μœΌλ‘œ κ°±μ‹ ν•΄μ•Ό ν•˜λ©°, 고객관리 λŠ₯λ ₯이 ν•„μš”ν•˜λ‹€.



μ „λ¬ΈλŒ€ν•™ 및 λŒ€ν•™κ΅ β†’ 컴퓨터곡학과, μ „μ‚°ν•™κ³Ό, 인터넷(정보)곡학과 λ“± β†’ μ›Ή ꡬ좕에 ν•„μš”ν•œ ν”„λ‘œκ·Έλž˜λ°μ–Έμ–΄μ™€ μ„œλ²„, λ„€νŠΈμ›Œν¬, λ°μ΄ν„°λ² μ΄μŠ€ 등에 λŒ€ν•œ 곡뢀 

μ‚¬μ„€κ΅μœ‘κΈ°κ΄€ β†’ ν”„λ‘œκ·Έλž˜λ°, λ””μžμΈ λ“±μœΌλ‘œ 과정이 λ‚˜λˆ„μ–΄μ Έ μžˆλŠ” μ›Ή κ΄€λ ¨ κ°•μ’Œ 이수

μ·¨μ—…κ³Ό μ—…λ¬΄μˆ˜ν–‰μ— 유리 β†’ SQL λ“±μ˜ λ°μ΄ν„°λ² μ΄μŠ€, 웹에디터, κ·Έλž˜ν”½μ†Œν”„νŠΈμ›¨μ–΄(포토샡, μΌλŸ¬μŠ€νŠΈλ ˆμ΄ν„°, ν”Œλž˜μ‹œ, ν”Œλ ‰μŠ€) λ“±μ˜ 지식orλŠ₯λ ₯

μž…μ§ β†’ 사섀 κ΅μœ‘κΈ°κ΄€, μ±„μš© μ‹œ ν•™λ ₯X κ²½λ ₯을 μš°μ„ μ‹œν•¨ β†’ λ§Žμ€ μ‹€μŠ΅μ΄ ν•„μš”ν•¨

ν™œλ™λ°˜κ²½ β†’ μΈν„°λ„·μ‚¬μ΄νŠΈμ˜ μ±„μš©κ³΅κ³ , ν”„λ¦¬λžœμ„œ

μ·¨μ—… β†’ ν•™λ ₯μ΄λ‚˜ 자격증 취득 μ—¬λΆ€X β†’ μ‹€λ¬΄κ²½ν—˜μ„ 높이 평가,,μž‘μ€ μ‚¬μ΄νŠΈλΌλ„ 직접 λ§Œλ“€μ–΄λ³Έ κ²½ν—˜μ„ μš°λŒ€ν•¨

ν•„μš”λŠ₯λ ₯ β†’ μ½˜ν…μΈ  및 λ””μžμΈ 기획 λ“± μ „λ°˜μ μΈ ν™ˆνŽ˜μ΄μ§€ 관리λ₯Ό λ‹΄λ‹Ή, μ œκ³΅λ˜λŠ” 정보λ₯Ό κ³„μ†μ μœΌλ‘œ κ°±μ‹ , 고객관리 λŠ₯λ ₯







μ „λ¬Έκ°€κ°€ λΆ„μ„ν•œ 일자리 전망ν–₯ν›„ 5λ…„κ°„ μ›ΉκΈ°νšμžμ˜ κ³ μš©μ€ ν˜„ μƒνƒœλ₯Ό μœ μ§€ν•  κ²ƒμœΌλ‘œ μ „λ§λœλ‹€. λͺ¨λ°”일 μ‹œμž₯의 λ“±μž₯으둜 슀마트폰 등을 ν™œμš©ν•˜λŠ”λ° ν•„μš”ν•œ μ‚¬μ΄νŠΈ ꡬ좕이 ν™œλ°œν•΄μ§€κ³  μžˆλ‹€. 이에 따라 μŠ€λ§ˆνŠΈν°μ— 적용 κ°€λŠ₯ν•œ μ‚¬μ΄νŠΈ ꡬ좕 및 μ–΄ν”Œλ¦¬μΌ€μ΄μ…˜ 개발 λΆ„μ•Όμ˜ 인λ ₯에 λŒ€ν•œ μˆ˜μš”λŠ” λ‹€μ†Œ 증가할 κ²ƒμœΌλ‘œ 보인닀. μ΄ˆκ³ μ†μΈν„°λ„· 인프라 확좩에 νž˜μž…μ–΄ 인터넷과 λͺ¨λ°”일을 ν™œμš©ν•œ 이메일, λΈ”λ‘œκ·Έ, μ‚¬νšŒκ΄€κ³„λ§μ„œλΉ„μŠ€(SNS) 등이 ν™œμ„±ν™”λ˜μ—ˆμœΌλ©°, μ „μžμƒκ±°λž˜ 및 인터넷뱅킹 λ“±μ˜ 이용이 λ”μš± μ¦κ°€ν•˜κ³  μžˆλ‹€. 이밖에 곡곡기관을 μ€‘μ‹¬μœΌλ‘œ μ›Ή μ‚¬μ΄νŠΈμ˜ ν’ˆμ§ˆ ν–₯상을 μœ„ν•œ λ…Έλ ₯도 κΎΈμ€€νžˆ μ΄λ£¨μ–΄μ§ˆ κ²ƒμœΌλ‘œ 보여 μ›Ήμ‚¬μ΄νŠΈλ₯Ό κΈ°νšν•˜κ³  κ°œλ°œν•˜λŠ” 인λ ₯의 고용 상황은 μ–΄λŠ 정도 μœ μ§€λ  κ²ƒμœΌλ‘œ 보인닀. μ›ΉκΈ°νšμžμ˜ μΌμžλ¦¬λŠ” ν˜„μž¬ μƒνƒœλ₯Ό μœ μ§€ν•  κ²ƒμœΌλ‘œ λ³΄μ΄λ‚˜ λ‹€μ–‘ν•œ 사업 λΆ„μ•Όμ˜ μ§„λ‘œκ°€ 열릴 전망이닀. 3Dλ””μŠ€ν”Œλ ˆμ΄ μ‹œμž₯규λͺ¨μ˜ μ„±μž₯으둜 3Dμž…μ²΄κΈ°μˆ μ„ μ§€μ›ν•˜λŠ” λ‹€μ–‘ν•œ λ””λ°”μ΄μŠ€κ°€ λ“±μž₯함에 따라 3Dμ½˜ν…μΈ  μ œμž‘μ˜ μˆ˜μš”κ°€ λ”μš± λŠ˜μ–΄λ‚  κ²ƒμœΌλ‘œ μ „λ§λ˜κ³  있으며, 특히 μƒˆλ‘œμš΄ λͺ¨λ°”일 κΈ°μˆ μ— νž˜μž…μ–΄ μƒˆλ‘œμš΄ νŒ¨λŸ¬λ‹€μž„μœΌλ‘œ μ„±μž₯ν•˜λŠ” 세뢀업쒅이 λŠ˜μ–΄λ‚˜λŠ” 좔세이닀. μ „λ°˜μ μœΌλ‘œ ν–₯ν›„ λͺ¨λ°”일 κΈ°κΈ°μ™€μ˜ 연계성이 κ°•ν™”λœ μ›ΉκΈ°νšμžμ˜ κ³ μš©μ€ 증가할 μ „λ§μ΄λ‚˜, 이미 μ›ΉκΈ°νšμžμ˜ 고용이 ν¬ν™”λœ μƒν™©μ΄μ–΄μ„œ ν–₯ν›„ λŒ€κ·œλͺ¨ 고용 증가λ₯Ό κΈ°λŒ€ν•˜κΈ°λŠ” μ–΄λ €μšΈ κ²ƒμœΌλ‘œ 보인닀.

ν–₯ν›„ 5λ…„κ°„ μ›ΉκΈ°νšμžμ˜ 고용λ₯ μ€ ν˜„ μƒνƒœκ°€ μœ μ§€λ¨λͺ¨λ°”일 μ‹œμž₯의 λ“±μž₯ β†’ μŠ€λ§ˆνŠΈν°μ„ ν™œμš© μ‹œ ν•„μš”ν•œ μ‚¬μ΄νŠΈ ꡬ좕이 ν™œλ°œν•΄μ§ β†’ μ‚¬μ΄νŠΈ ꡬ좕 및 μ–΄ν”Œλ¦¬μΌ€μ΄μ…˜ 개발 λΆ„μ•Όμ˜ 인λ ₯에 λŒ€ν•œ μˆ˜μš”λŠ” λ‹€μ†Œ μ¦κ°€ν•¨ν™œμ„±ν™” β†’ μ΄ˆκ³ μ†μΈν„°λ„· 인프라 ν™•μΆ©, 인터넷과 λͺ¨λ°”일을 ν™œμš©ν•œ 이메일, λΈ”λ‘œκ·Έ, μ‚¬νšŒκ΄€κ³„λ§μ„œλΉ„μŠ€ (SNS) λ“± 이용 증가 β†’ μ „μžμƒκ±°λž˜ 및 인터넷뱅킹 λ“±μ›Ή μ‚¬μ΄νŠΈμ˜ ν’ˆμ§ˆ ν–₯상을 μœ„ν•œ λ…Έλ ₯ β†’ 곡곡기관듀 β†’ μ›Ήμ‚¬μ΄νŠΈλ₯Ό κΈ°νšν•˜κ³  κ°œλ°œν•˜λŠ” 인λ ₯의 고용 상황을 μ–΄λŠ 정도 μœ μ§€μ›Ή 기획자의 일자리 β†’ ν˜„μž¬ μƒνƒœ μœ μ§€μ „λ§ β†’ λ‹€μ–‘ν•œ 사업 λΆ„μ•Όμ˜ μ§„λ‘œ λ°œμƒ3D λ””μŠ€ν”Œλ ˆμ΄ μ‹œμž₯규λͺ¨ μ„±μž₯ β†’ 3Dμž…μ²΄κΈ°μˆ  지원이 κ°€λŠ₯ν•œ λ””λ°”μ΄μŠ€ λ“±μž₯ β†’ 3Dμ½˜ν…μΈ  μ œμž‘μ˜ μˆ˜μš”κ°€ λ”μš± λŠ˜μ–΄λ‚  κ²ƒμƒˆλ‘œμš΄ λͺ¨λ°”일 기술 β†’ μƒˆλ‘œμš΄ νŒ¨λŸ¬λ‹€μž„μœΌλ‘œ μ„±μž₯ν•˜λŠ” μ„ΈλΆ€μ—…μ’… μ¦κ°€μ „λ°˜μ μœΌλ‘œ ν–₯ν›„ λͺ¨λ°”일 κΈ°κΈ°μ™€μ˜ 연계성이 κ°•ν™”λœ μ›ΉκΈ°νšμžμ˜ κ³ μš©μ€ 증가할 μ „λ§μ΄λ‚˜, 이미 μ›ΉκΈ°νšμžμ˜ 고용이 ν¬ν™”λœ μƒν™©μ΄μ–΄μ„œ ν–₯ν›„ λŒ€κ·œλͺ¨ 고용 증가λ₯Ό κΈ°λŒ€ν•˜κΈ°λŠ” 어렀움.

  • λ°μ΄ν„°λ² μ΄μŠ€ ꡬ좕
  • μ „μžμƒκ±°λž˜, 인터넷뱅킹
  • μΈνŠΈλΌλ„· ꡬ좕
  • μ›Ή μ‚¬μ΄νŠΈ μ œμž‘

직무

  1. μ›Ήμ‚¬μ΄νŠΈμ—μ„œ μ œκ³΅ν•  κ΅¬μ„±λ‚΄μš©μ„ 기획
  2. μ›Ήμ‚¬μ΄νŠΈμ˜ ꡬ좕을 μœ„ν•΄ μ›Ήμ—”μ§€λ‹ˆμ–΄, μ›Ήλ””μžμ΄λ„ˆ, μ›Ήν”„λ‘œκ·Έλž˜λ¨Έ λ“±κ³Ό 업무λ₯Ό ν˜‘μ˜
  3. μ›Ήμ‚¬μ΄νŠΈμ˜ 정보λ₯Ό κ°±μ‹ 
  4. μ›Ήμ‚¬μ΄νŠΈμ˜ κ²Œμ‹œνŒκ³Ό μ „μžμš°νŽΈμ„ ν†΅ν•œ μ‚¬μš©μžμ˜ μš”κ΅¬μ™€ λΆˆλ§Œμ‚¬ν•­μ„ 처리
  5. μ‚¬μš©μžμ˜ μ„±ν–₯κ³Ό μ ‘μ†ν˜„ν™© 등을 λΆ„μ„ν•˜μ—¬ μ›Ήμ‚¬μ΄νŠΈμ˜ ꡬ쑰λ₯Ό μˆ˜μ •Β·λ³΄μ™„ν•˜μ—¬ 개편
  6. μ›Ήμ‚¬μ΄νŠΈμ˜ ꡬ좕을 외뢀업체에 λ°œμ£Όν•  μ‹œμ— 외뢀업체 κ°œλ°œμžλ“€κ³Όμ˜ μ˜μ‚¬μ†Œν†΅μ„ 톡해 μ‚¬μ΄νŠΈ ꡬ좕λͺ©μ μ΄ 달성될 수 μžˆλ„λ‘ μ§€μ†μ μœΌλ‘œ μž‘μ—…κ³Όμ •κ³Ό 결과물을 확인


크게 6κ°€μ§€λ‘œ λ³Ό 수 있음. μ›Ή μ‚¬μ΄νŠΈ κ΅¬μ„±λ‚΄μš©μ„ κΈ°νšν•˜κ³ , μ‹€μ§ˆμ μΈ μ œμž‘μžλ“€κ³Ό ν˜‘μ˜ 및 μ‚¬μš©μžλ“€μ˜ ν˜„ν™©, μš”κ΅¬, 뢈만 사항 등을 톡해 ν•΄λ‹Ή μ›Ή μ‚¬μ΄νŠΈμ˜ λ°œμ „λ°©ν–₯을 μ‹œμ‚¬ν•¨.

μš”κ΅¬μ‚¬ν•­

  1. 창의λ ₯κ³Ό 기획λ ₯
  2. μƒˆλ‘œμš΄ 정보λ₯Ό μˆ˜μ§‘ν•˜λŠ” λŠ₯λ ₯
  3. 리더쉽
  4. 뢄석λŠ₯λ ₯


직업 전망

  1. 웹을 ν†΅ν•œ 개발, μ„œλΉ„μŠ€λ“€μ΄ 풍뢀해짐에 따라 직업 전망은 밝은 편
  2.  μžκΈ°κ°œλ°œκ°€λŠ₯성이 λ†’μœΌλ©°, λŠ₯λ ₯에 λ”°λ₯Έ μŠΉμ§„κ°€λŠ₯μ„± 및 직μž₯이동가λŠ₯성이 λ†’μ•„ λ°œμ „κ°€λŠ₯성이 높은 편


κ΄€λ ¨ 학과멀티미디어정보과, λ©€ν‹°λ―Έλ””μ–΄ν•™κ³Ό, μ‚°μ—…λ””μžμΈκ³Ό, μ‚°μ—…λ””μžμΈν•™κ³Ό, μ‹œκ°λ””μžμΈκ³Ό, μ‹œκ°λ””μžμΈν•™κ³Ό, μ˜μƒλ©€ν‹°λ―Έλ””μ–΄κ³Ό, μ˜μƒμ½˜ν…μΈ κ³Ό, μ „μ‚°κ³Ό, 정보톡신곡학과, 정보톡신과, 컴퓨터곡학과, 톡계학과


μ›Ή κΈ°νšμ„ μœ„ν•œ μ‹€μ œ 과정을 λ°Ÿμ•„λ³Έλ‹€.

κ·Έ 첫 λ²ˆμ§ΈλŠ” μ›Ή κΈ°νšμ„œ(RFP)λ₯Ό μ“°λŠ” 것
λ„€ 번째, μ›Ή κΈ°νšμ„œ μž‘μ„± image

μ‹€μ œ μ›Ή κ΅¬ν˜„μ„ μœ„ν•΄ μ›Ή νŽ˜μ΄μ§€λ₯Ό λ§Œλ“€ 수 μžˆλŠ” κ°„λ‹¨ν•œ μ²΄ν—˜κΈ°.

"Word Press"
λ‹€μ„― 번째, WOrd press μ²΄ν—˜κΈ° image

이 ν™œλ™μ€ 리틀 기독ꡐ ꡐ윑 Conference ν™œλ™λͺ…을 κ°€μ§€κ³   ν˜„μž¬ μš°λ¦¬λ‚˜λΌ 기독ꡐ λŒ€μ•ˆν•™κ΅μ— λŒ€ν•œ ν˜„ν™©, 인식, 문제점 등을 νƒκ΅¬ν•˜κ³  ν•΄κ²°ν•˜λŠ” ν™œλ™μ΄λ‹€. 이λ₯Ό 톡해 ν˜„μž¬ 기독ꡐ λŒ€μ•ˆν•™κ΅μ˜ ν•™μƒμœΌλ‘œμ„œ, 미래 기독ꡐ κ΅μ‚¬λ‘œμ„œ μ–΄λ–€ μ˜¬λ°”λ₯Έ 배움을 μœ„ν•΄ λ…Έλ ₯ν•΄μ•Ό ν•˜λŠ”μ§€ μ•Œμ•„κ°ˆ 수 μžˆμ„ 것이닀. μ§€κΈˆμ€ 3λͺ…μ΄μ„œ μ‹œμž‘ν–ˆμ§€λ§Œ 이 ν™œλ™μ„ κ³„κΈ°λ‘œ 더 λ§Žμ€ μ‚¬λžŒλ“€μ΄ 학ꡐ에 관심을 κ°€μ§€κ³ , 학ꡐλ₯Ό 쒋은 λ°©ν–₯으둜 κ°€μ§€κ³  κ°€μ•Ό ν•  μ±…λ¬΄μ˜ κΉ¨λ‹¬μŒμ„ 주고자 ν•œλ‹€. νŠΉλ³„νžˆ ꡐ사가 꿈인 학생듀이 기독ꡐ κ΅μœ‘μ— λŒ€ν•΄ κ³΅λΆ€ν•˜κ³  κ·Έ λ¬Έμ œμ μ„ μ°Ύμ•„ ν•΄κ²°ν•΄λ³΄λŠ” 것 λ§ŒμœΌλ‘œλ„ μ˜λ―Έκ°€ μžˆμ„ 것이고 기독ꡐ κ΅μœ‘μ—λ„ 긍정적인 영ν–₯을 λ―ΈμΉ  수 μžˆμ„ 것이닀. 

μ΅œμ’…μ μœΌλ‘œλŠ” 기독ꡐ λŒ€μ•ˆκ΅μœ‘ ν˜„μž₯의 λ―Έλž˜μ„±μ— λŒ€ν•œ 연ꡬ κ²°κ³Όλ₯Ό 널리 μ „νŒŒν•˜κ³ μž ν•œλ‹€. 특히 ν˜„μž¬ 기독ꡐ κ΅μœ‘ν˜„μž₯의 μž¬ν•™μƒμ΄λΌλŠ” 신뢄이라면 λ”μš± 효과적인 영ν–₯을 쀄 수 μžˆμ„ 것이닀. κ·Έ 방법은 μ†Œλ…Όλ¬Έ λ°œν‘œμ™€ 기독ꡐ 방솑ꡭ μΆœμ—°, ꡐ내 ν•™μˆ λ°œν‘œ 등이 μžˆλ‹€.

κΉ€μˆ˜ν™

λ©˜ν† 

ν•œ ν•™κΈ°λ™μ•ˆ '리틀 κΈ°λ…κ΅κ΅μœ‘ Conference'의 λ©˜ν† λ₯Ό λ§‘μ•„μ£Όμ‹  μ„ μƒλ‹˜.

μ§€μœ€μ„œ

3κΈ°

λ―Έλž˜μ— μ²΄μœ‘μ„ μƒλ‹˜μ„ 꿈꾸고 μžˆλŠ” 3기생

μ •μš°μ§„

2κΈ°

κΈ°λ…κ΅λŒ€μ•ˆν•™κ΅ ꡐ사가 λ˜μ–΄ ν•˜λ‚˜λ‹˜μ˜ κ΅μœ‘μ„ μ‹€ν˜„ν•˜κΈ° μ›ν•˜λŠ” 2기생

κ³ μœ μ„

2κΈ°

κΈ°λ…κ΅λŒ€μ•ˆν•™κ΅ ꡐ사와 ꡰ인 μž₯ꡐ가 되길 μ›ν•˜λŠ” 2기생


κΈ°λ…κ΅ν•™κ΅κ΅μœ‘μ—°κ΅¬μ†Œ λ―ΈνŒ…

κΈ°λ…κ΅ν•™κ΅κ΅μœ‘μ—°κ΅¬μ†Œμ—μ„œ 섬기고 계신 '이쒅철 λΆ€μ†Œμž₯λ‹˜'κ³Ό μ•½ 2μ‹œκ°„ κ°€λŸ‰ 인터뷰λ₯Ό μ§„ν–‰ν–ˆλ‹€.

2021. 10. 19

κ΄‘μ„±λ“œλ¦Όν•™κ΅ λ―ΈνŒ…

인가 κΈ°λ…κ΅λŒ€μ•ˆν•™κ΅μΈ 'κ΄‘μ„±λ“œλ¦Όν•™κ΅'의 μ„ μƒλ‹˜ ν•œ λΆ„κ³Ό 학생 2λͺ…, 총 2개의 인터뷰λ₯Ό μ§„ν–‰ν–ˆλ‹€.

2021. 11. 20

κΏˆν‹€λ¦¬ν•™κ΅ 이사μž₯ μ˜€μ—°ν˜Έ λŒ€ν‘œλ‹˜

μ„Έκ³„κ΅μœ‘μ—¬ν–‰μ΄λΌλŠ” μ„ νƒν™œλ™μ—μ„œ λ°©λ¬Έν•˜λŠ” ν•œκ΅­μ˜ μ—ν”„ν„°μŠ€μ½œλ ˆ 'κΏˆν‹€λ¦¬ν•™κ΅'의 이사μž₯ μ˜€μ—°ν˜Έ λŒ€ν‘œλ‹˜μ—κ²Œ ν•¨κ»˜ λ°©λ¬Έν•˜μ—¬ 인터뷰λ₯Ό μ§„ν–‰ν•˜μ˜€λ‹€.

2021. 12. 4

별무리학ꡐ λ―ΈνŒ…

미인가 κΈ°λ…κ΅λŒ€μ•ˆν•™κ΅μΈ '별무리학ꡐ'의 μ„ μƒλ‹˜ ν•œ λΆ„κ³Ό ν•™μƒνšŒμž₯, 총 2개의 인터뷰λ₯Ό μ§„ν–‰ν•˜μ˜€λ‹€.

2021. 12. 14

별무리학ꡐ 2μ°¨ λ―ΈνŒ…

학생 회μž₯ μž„μ •μ› 2μ°¨ λ―ΈνŒ…

2021. 12. 28

λ‹€μŒν•™κ΅ λ―ΈνŒ…

2022. 1. 8

κΏˆμ˜ν•™κ΅ λ―ΈνŒ…

2022. 1. 13

κΈ°λ…κ΅ν•™κ΅κ΅μœ‘μ—°κ΅¬μ†Œ 이쒅철 λΆ€μ†Œμž₯λ‹˜

κΈ°λ…κ΅ν•™κ΅κ΅μœ‘μ—°κ΅¬μ†Œ 이쒅철 λΆ€μ†Œμž₯λ‹˜

이 λΈ”λ‘œκ·Έ κ²Œμ‹œκΈ€μ€ μ½˜ν…μΈ /주제λ₯Ό μΆ”κ°€ν•˜λŠ”λ° μ‚¬μš©ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

더 보기  

κ΄‘μ„±λ“œλ¦Όν•™κ΅ ~μ„ μƒλ‹˜

κ΄‘μ„±λ“œλ¦Όν•™κ΅ ~μ„ μƒλ‹˜

이 λΈ”λ‘œκ·Έ κ²Œμ‹œκΈ€μ€ μ½˜ν…μΈ /주제λ₯Ό μΆ”κ°€ν•˜λŠ”λ° μ‚¬μš©ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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κ΄‘μ„±λ“œλ¦Όν•™κ΅ ~학생

κ΄‘μ„±λ“œλ¦Όν•™κ΅ ~학생

이 λΈ”λ‘œκ·Έ κ²Œμ‹œκΈ€μ€ μ½˜ν…μΈ /주제λ₯Ό μΆ”κ°€ν•˜λŠ”λ° μ‚¬μš©ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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별무리학ꡐ μ‹¬ν›ˆ μ„ μƒλ‹˜

별무리학ꡐ μ‹¬ν›ˆ μ„ μƒλ‹˜

이 λΈ”λ‘œκ·Έ κ²Œμ‹œκΈ€μ€ μ½˜ν…μΈ /주제λ₯Ό μΆ”κ°€ν•˜λŠ”λ° μ‚¬μš©ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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별무리학ꡐ μž„μ •μ› ν•™μƒνšŒμž₯

별무리학ꡐ μž„μ •μ› ν•™μƒνšŒμž₯

이 λΈ”λ‘œκ·Έ κ²Œμ‹œκΈ€μ€ μ½˜ν…μΈ /주제λ₯Ό μΆ”κ°€ν•˜λŠ”λ° μ‚¬μš©ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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κΏˆν‹€λ¦¬ν•™κ΅ μ˜€μ—°ν˜Έ λŒ€ν‘œλ‹˜

κΏˆν‹€λ¦¬ν•™κ΅ μ˜€μ—°ν˜Έ λŒ€ν‘œλ‹˜

이 λΈ”λ‘œκ·Έ κ²Œμ‹œκΈ€μ€ μ½˜ν…μΈ /주제λ₯Ό μΆ”κ°€ν•˜λŠ”λ° μ‚¬μš©ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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12μ›” 21일 λ°°λ‚˜μ‹œ

μ°½μ˜ν™œλ™μ„ 톡해 배운 λ‚΄μš©μ„ λ‚˜λˆ„κ³ μž ν•˜κ²Œ λ˜μ—ˆλ‹€.

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μ†Œκ°œ

이 ν™œλ™μ€ μ§„ν–‰ν•˜λŠ” ꡬ성원듀 κ°μžκ°€ μžμ‹ λ“€μ˜ 또래인 μ²­μ†Œλ…„λ“€μ— λŒ€ν•œ 관심과 더 λ‚˜μ•„κ°€μ„œ λ“œλ¦¬λ―Έ 곡동체에 관심을 κ°€μ§€κ³  μ‹€ν–‰ν•˜κ²Œ 된 μ°½μ˜ν™œλ™μ΄λ‹€.

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μ „λ¬Έκ°€ λ―ΈνŒ…μ„ 11월에 μ§„ν–‰ν•˜μ˜€λ‹€.


박은정 κ΅μˆ˜λ‹˜κ»˜ 우리 μ°½μ˜ν™œλ™μ„ μ†Œκ°œν•˜κ³ , μš°λ¦¬κ°€ μ§€κΈˆκΉŒμ§€ μ–΄λ–€ 곡뢀λ₯Ό ν•΄μ™”λŠ”μ§€ 그리고 μ•žμœΌλ‘œ 상담을 μ–΄λ–€ λ°©ν–₯성을 두고 μƒκ°ν•˜κ³  μžˆλŠ”μ§€ λ§μ”€ν•΄λ“œλ Έλ‹€. λ§μ”€λ“œλ¦¬λŠ” κ³Όμ •μ—μ„œ κ΅μˆ˜λ‹˜κ»˜ 쒋은 말씀과 ν”Όλ“œλ°±μ„ 많이 받을 수 μžˆμ—ˆκ³ , μ§ˆμ˜μ‘λ‹΅ μ‹œκ°„μ„ 톡해 'μ²­μ†Œλ…„ 상담'에 λŒ€ν•΄ 더 λ§Žμ€ 것을 μ•Œμ•„κ°ˆ 수 μžˆμ—ˆλ‹€.

  •  2020. 8. 19 12:00 AM

(μ±…) μ²­μ†Œλ…„ μƒλ‹΄μ˜ 이해/ (μ±…) 그림을 ν†΅ν•œ μ•„λ™μ˜ 진단과 이해/ (λ…Όλ¬Έ) μ²­μ†Œλ…„ 슀트레슀 μš”μΈλΆ„μ„μ— λ”°λ₯Έ 기독ꡐ 상담학적 λ°©μ•ˆ

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  •  2020. 7. 15 12:00 AM

(μ±…) μ²­μ†Œλ…„ μƒλ‹΄μ‚¬λ‘€μ˜ 이해와 μ‹€μ œ

더 보기
  •  2020. 6. 16 12:00 AM

(μ±…) μ²­μ†Œλ…„ μƒλ‹΄μ‚¬λ‘€μ˜ 이해와 μ‹€μ œ

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  •  2020. 5. 13 12:00 AM

(μ±…) ν•˜κ³  싢은 일 ν•΄ κ΅Άμ§€ μ•Šμ•„

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λ§ˆμ‰¬λ£Έμ΄λž€?
- 뜻 : 마음이 μ‰¬λŠ” λ£Έ(λ°©)
- 의미 : μš°λ¦¬λŠ” κ°„λ‹¨ν•œ λŒ€ν™”λ₯Ό 톡해 곡감과 νšŒλ³΅μ„ λŠλ‚„ 수 μžˆμ„κΉŒ?
이번 μ‹œκ°„μ„ 톡해 μΉœκ΅¬λ“€μ˜ μΌμƒμ˜ λŒ€ν™”κΉŒμ§€λ„ 곡감과 회볡으둜 이뀄지길 λ°”λΌλŠ” 마음으둜 μ€€λΉ„ν–ˆλ‹€.


β€‹λ§ˆμ‰¬λ£Έ λΈ”λ‘œκ·Έβ€‹

3p festival - μˆ˜μ—…λ°œν‘œ image
이번 학기에도 3P Festival - μˆ˜μ—…λ°œν‘œλ₯Ό 톡해 μš°λ¦¬λ“€μ˜ μ„±μž₯을 보여쀄 것이닀.
μ €λ²ˆ ν•™κΈ°μ™€λŠ” λ‹€λ₯΄κ²Œ μ΄λ²ˆμ—λŠ” νŠΉλ³„νžˆ 전ꡐ생 λŒ€μƒμœΌλ‘œ 우리 κ³΅λ™μ²΄μ—κ²Œ μ „ν•΄μ£Όκ³  싢은 말이 μžˆλ‹€.

"우리 μƒλ‹΄μ†Œλ₯Ό 톡해 치유λ₯Ό 받은 λ‚΄λ‹΄μžκ°€ 또 λ‹€λ₯Έ μƒλ‹΄μžκ°€ λ˜μ–΄ μ„ ν•œ 영ν–₯λ ₯을 μ „νŒŒν–ˆμœΌλ©΄ μ’‹κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·Έλ ‡κ²Œν•˜μ—¬ 학생 뿐만 μ•„λ‹ˆλΌ μ„ μƒλ‹˜λ“€κ³Όμ˜ ν˜‘λ ₯ 관계가 λ°œμ „ν•˜κΈ°λ₯Ό κΈ°λŒ€ν•©λ‹ˆλ‹€."

μš°λ¦¬λŠ” μ§€λ‚œ ν•™κΈ° Body talk μˆ˜μ—…μ„ 톡해 κ΅¬κ°•μœ„μƒμ˜ μ€‘μš”μ„±μ— λŒ€ν•΄ κ³΅λΆ€ν–ˆλ‹€.   μ˜μƒμžλ£Œμ™€ μ‹€μŠ΅μ„ 톡해 λ‹€λ₯Έ μΉœκ΅¬λ“€μ˜ μΉ˜μ•„μƒνƒœλ₯Ό 직접 ν™•μΈν•΄λ³΄λ©΄μ„œ μ²­μ†Œλ…„ μ‹œκΈ°μ— κ΅¬κ°•κ΄€λ¦¬μ˜ ν•„μš”μ„±μ„ λŠκΌˆλ‹€. κ·Έλž˜μ„œ 이번 ν•™κΈ°μ—λŠ” 더 λ§Žμ€ μΉœκ΅¬λ“€μ„ λŒ€μƒμœΌλ‘œ μ˜¬λ°”λ₯Έ ꡬ강관리λ₯Ό μœ„ν•œ ν”„λ‘œμ νŠΈλ₯Ό μ§„ν–‰ν•˜κ³ μž ν•œλ‹€.

κ΅¬κ°•κ΄€λ¦¬λŠ” κ³§ μ „μ‹ μ˜ 건강과도 연관이 λ˜μ–΄μžˆλ‹€. κ΅¬κ°•μœ„μƒμ€ μ˜μ–‘μ„­μ·¨μ™€ μ†Œν™”μ— μ§μ ‘μ μœΌλ‘œ μ—°κ²°λ˜κΈ°μ— μ—¬λŸ¬ μ „μ‹  μ§ˆν™˜μ˜ 관리λ₯Ό μœ„ν•΄μ„œ ꡬ강뢀터 관리λ₯Ό μ‹œμž‘ν•˜λŠ” 것이 μ˜³λ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ ꡬ강관리가 μ€‘μš”ν•¨μ—λ„ λΆˆκ΅¬ν•˜κ³  λŒ€λ‹€μˆ˜μ˜ μ²­μ†Œλ…„λ“€μ€ μΈμ‹ν•˜μ§€ λͺ»ν•˜κ³  μžˆλ‹€. 'λ“œλ¦¬λ―Έ is μ΄νŽΈν•œμ„Έμƒ'은 μ˜ν•™κ³Ό κ³΅μ€‘λ³΄κ±΄μ˜λ£Œμ— 관심을 κ°–κ³  μžˆλŠ” 학생듀이 κ΅¬κ°•μœ„μƒκ³Ό 전신건강에 λŒ€ν•΄ 탐ꡬ해보고 학ꡐλ₯Ό λŒ€μƒμœΌλ‘œ κ΅¬κ°•μœ„μƒμ˜ κ±΄κ°•ν•œ 학ꡐ문화λ₯Ό λ§Œλ“€μ–΄κ°€κ³ μž ν•œλ‹€.



ꡬ강관리 μ‹€νƒœμ‘°μ‚¬

λ“œλ¦¬λ―Έν•™κ΅ ν•™μƒλ“€μ˜ ꡬ강관리 μ‹€νƒœμ‘°μ‚¬λ₯Ό μ˜€ν”„λΌμΈμœΌλ‘œ 진행함

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ꡬ강검진

λ“œλ¦¬λ―Έν•™κ΅ 학생듀 쀑에 μ†Œμˆ˜ μ‹ μ²­μžμ— ν•œν•˜μ—¬ ꡬ강검진을 진행함

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κ΅¬κ°•μš©ν’ˆκ΅μœ‘

μ˜¬λ°”λ₯Έ ꡬ강관리λ₯Ό μœ„ν•΄, κ΅¬κ°•μš©ν’ˆ κ΅μœ‘μ„ 진행함

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λ³΄κ³ μ„œλ‘œ ν’€μ–΄λ‚΄λŠ” κ΅μœ‘μ² ν•™ image
이 μ„Έμƒμ—λŠ” μˆ˜λ§Žμ€ ꡐ윑이 μ‘΄μž¬ν•œλ‹€.
κ·ΈλŸ¬ν•œ ꡐ윑이 μ‘΄μž¬ν•˜κΈ° μœ„ν•΄μ„œλŠ”, κ΅μœ‘μ² ν•™μ΄ 기반이 λ˜μ–΄μ•Ό ν•œλ‹€.
λ‚΄κ°€ μ΄λŸ¬ν•œ κ΅μœ‘μ² ν•™μ— 관심을 κ°€μ§ˆ 수 μžˆμ—ˆλ˜ κ³„κΈ°λŠ”, λ“œλ¦¬λ―Έν•™κ΅μ— 온 뒀뢀터이닀.
전에 λ‹€λ‹ˆλ˜ 곡ꡐ윑과 λ‚΄κ°€ λ“œλ¦¬λ―Έν•™κ΅μ—μ„œ κ²½ν—˜ν•œ κΈ°λ…κ΅λŒ€μ•ˆκ΅μœ‘μ€ μ²œμ°¨λ§Œλ³„μ΄μ—ˆλ‹€.
κ·Έλ ‡λ‹€λ©΄ 세상에 μ–Όλ§ˆλ‚˜ λ‹€μ–‘ν•œ ꡐ윑이 μ‘΄μž¬ν•˜λ©°, 무엇이 μ˜³μ€ ꡐ윑이고, λ‚΄κ°€ ν•˜κ³ μž ν•˜λŠ” κ΅μœ‘μ€ 무엇인지λ₯Ό 이번 μ°½μ˜ν™œλ™μ—μ„œ μ§„ν–‰ν•˜κ³ μž ν•œλ‹€.


 

ν•΅μ‹¬μ§ˆλ¬Έ

κ΅μœ‘μ² ν•™μ— λŒ€ν•΄ κ³ λ―Όν•΄λ³Ό 수 μžˆλŠ” ν•΅μ‹¬μ§ˆλ¬Έ 두 κ°€μ§€λ₯Ό μ„ μ •ν•œλ‹€. ν•΅μ‹¬μ§ˆλ¬Έμ„ μ€‘μ‹¬μœΌλ‘œ 이후 ν™œλ™λ“€μ„ μ§„ν–‰ν•œλ‹€. *μ°Έκ³  : κ΅μœ‘μ² ν•™κ°œλ‘ , κΈ°λ…κ΅μœ‘μ² ν•™κ°œλ‘ 

2022. 9. 23
 

1μ°¨ λ³΄κ³ μ„œ

κ΅μœ‘μ€ μ™œ ν•΄μ•Ό ν•˜λŠ”κ°€? κ΅μœ‘μ€ μ™œ λ°›μ•„μ•Ό ν•˜λŠ”κ°€? μœ„μ˜ 두 κ°€μ§€ ν•΅μ‹¬μ§ˆλ¬Έμ— λŒ€ν•œ λ‚˜μ˜ 생각을 μ •λ¦¬ν•œ λ³΄κ³ μ„œμ΄λ‹€. 1μ°¨ λ³΄κ³ μ„œμ—λŠ” ν•™μŠ΅ μ΄μ „μ˜ λ‚˜μ˜ 생각 κ·ΈλŒ€λ‘œλ₯Ό μ •λ¦¬ν•˜κ³ μž ν–ˆλ‹€.

2022. 10. 29
 

인터뷰

세상에 μ–Όλ§ˆλ‚˜ λ‹€μ–‘ν•œ ꡐ윑이 μ‘΄μž¬ν•˜λ©°, 무엇이 μ˜³μ€ ꡐ윑이고, λ‚΄κ°€ ν•˜κ³ μž ν•˜λŠ” ꡐ윑이 무엇인지λ₯Ό κ³ λ―Όν•  수 μžˆλŠ” μ‹œκ°„μ΄λ‹€. λ‹€μ–‘ν•œ μ‚¬λžŒλ“€μ˜ ꡐ윑적 κ²½ν—˜μ„ 인터뷰λ₯Ό 톡해 μ•Œμ•„λ‚΄κ³ , λ‚˜μ˜ κ΅μœ‘μ² ν•™μ— λŒ€ν•΄ κ³ λ―Όν•΄λ³Έλ‹€.

2022. 11. 15
 

κ΅μœ‘μ² ν•™κ°œλ‘ &κΈ°λ…κ΅κ΅μœ‘μ² ν•™κ°œλ‘ 

인터뷰와 ν•¨κ»˜ 2μ°¨ λ³΄κ³ μ„œλ₯Ό μž‘μ„±ν•˜κΈ° μ „, κ³΅λΆ€ν•˜λŠ” λ§ˆμ§€λ§‰ 단계이닀. 보닀 전문적인 지식듀을 톡해 λ‚˜μ˜ κ΅μœ‘μ² ν•™μ„ λ‹€μ§€κ³  μ λ¦½ν•˜κ³ μž ν•œλ‹€.

2022. 11. 18
 

2μ°¨ λ³΄κ³ μ„œ

1μ°¨ λ³΄κ³ μ„œ 이후, 인터뷰와 κ΅μœ‘μ² ν•™κ°œλ‘ , κΈ°λ…κ΅κ΅μœ‘μ² ν•™κ°œλ‘  책을 κ³΅λΆ€ν•œ λ’€ λ§ˆμ§€λ§‰μœΌλ‘œ λ‚˜μ˜ κ΅μœ‘μ² ν•™μ— λŒ€ν•΄ μ •λ¦¬ν•˜κ³ μž ν•˜λŠ” λ³΄κ³ μ„œμ΄λ‹€.

2022. 12. 30

κ΅μœ‘μ€ μ™œ ν•΄μ•Ό ν•˜λŠ”κ°€?

μ„Έμƒμ—λŠ” ꡐ윑이 μ‘΄μž¬ν•œλ‹€.
κ΅μœ‘μ—λŠ” κ΅μœ‘μ„ ν•˜λŠ” μ‚¬λžŒμ΄ 있고, κ΅μœ‘μ„ λ°›λŠ” μ‚¬λžŒμ΄ μžˆλ‹€.
κ·Έλ ‡λ‹€λ©΄, κ΅μœ‘μ€ μ™œ ν•΄μ•Ό ν•˜λŠ”κ±ΈκΉŒ? 

κ΅μœ‘μ€ μ™œ λ°›μ•„μ•Ό ν•˜λŠ”κ°€?

μ„Έμƒμ—λŠ” ꡐ윑이 μ‘΄μž¬ν•œλ‹€.
κ΅μœ‘μ—λŠ” κ΅μœ‘μ„ ν•˜λŠ” μ‚¬λžŒμ΄ 있고, κ΅μœ‘μ„ λ°›λŠ” μ‚¬λžŒμ΄ μžˆλ‹€.
κ·Έλ ‡λ‹€λ©΄, κ΅μœ‘μ€ μ™œ λ°›μ•„μ•Ό ν•˜λŠ”κ°€?

κ΅μœ‘μ€ μ™œ ν•΄μ•Ό ν•˜λŠ”κ°€?

λ‚˜λŠ” 인생에 μžˆμ–΄, κ΅μœ‘μ„ ν•˜λŠ” 것은 필연적이라고 μƒκ°ν•œλ‹€.
보고, λ“£κ³ , 느끼며 λͺΈμ΄ μžμ—°μŠ€λŸ½κ²Œ μŠ΅λ“ν•΄κ°€λ©° μƒκ°ν•˜κ³  ν–‰λ™ν•˜κ²Œ 되기 λ•Œλ¬Έμ΄λ‹€.
μ΄λ ‡κ²Œ κ΅μœ‘μ„ μ‚Άμ˜ μ°¨μ›μœΌλ‘œ 보면, κ΅μœ‘μ„ μ–΄λ–»κ²Œ ν•˜λŠλƒλŠ” 삢에 λŒ€ν•œ μ†Œλ§ λ˜ν•œ κ³ μŠ€λž€νžˆ λ‹΄κΈ°κ²Œ λ˜λŠ” 것이라고 μƒκ°ν•œλ‹€. μ™œλƒν•˜λ©΄ λ‚΄κ°€ μ‚΄κ³  싢은 삢에 λ”°λΌμ„œ κ΅μœ‘μ„ ν•˜κ³ μž ν•˜κΈ° λ•Œλ¬Έμ΄λ‹€.
λ”°λΌμ„œ κ΅μœ‘μ€ λ‚΄κ°€ μ‚΄κ³ μž ν•˜λŠ” 삢을 μ‚΄μ•„κ°€κΈ° μœ„ν•΄, ν•΄μ•Ό ν•œλ‹€κ³  μƒκ°ν•œλ‹€.

κ΅μœ‘μ€ μ™œ λ°›μ•„μ•Ό ν•˜λŠ”κ°€?

μ•žμ„œ λ§ν–ˆλ‹€μ‹œν”Ό,  λ‚˜μ˜ μƒκ°μœΌλ‘œ κ΅μœ‘μ„ ν•˜λŠ” 것은 보고, λ“£κ³ , λŠλΌλŠ” 것이닀. κ·Έλ ‡λ‹€λ©΄ 무엇을 보고, λ“£κ³ , λŠλ‚„ 것인지가 μ€‘μš”ν•  것이닀. κ·Έ 기쀀은 λ‚΄κ°€ μ‚΄κ³ μžν•˜λŠ” 삢에 λ”°λΌμ„œ, μ–΄λ–€ κ΅μœ‘μ„ 받을지λ₯Ό κ²°μ •ν•˜κ²Œ 될 것이닀. 

κ΅μœ‘μ² ν•™κ°œλ‘ 

κ΅μœ‘μ² ν•™ : κ΅μœ‘μ„ κ·Έ 전체적 λ§₯λ½μ—μ„œ μ΄ν•΄ν•˜κ³ μž ν•˜λ©°, ꡐ윑 λͺ©μ κ³Ό 정책에 λŒ€ν•œ 우리의 선택을 μ•ˆλ‚΄ν•  일반적 κ°œλ…μ— μ˜ν•΄ κ΅μœ‘μ„ ν•΄μ„ν•˜κ³ μž 함

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κΈ°λ…κ΅κ΅μœ‘μ² ν•™κ°œλ‘ 

이 λΈ”λ‘œκ·Έ κ²Œμ‹œκΈ€μ€ μ½˜ν…μΈ /주제λ₯Ό μΆ”κ°€ν•˜λŠ”λ° μ‚¬μš©ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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κ΅μœ‘μ€ μ™œ ν•΄μ•Ό ν•˜λŠ”κ°€?

κ΅μœ‘μ€ 인간이 μΈκ°„μ˜ 지적 μ •μ„œμ  μ˜μ§€μ  ν™˜κ²½ μ†μ—μ„œ ν˜„μ‹œλ˜λŠ” 신을 ν–₯ν•˜μ—¬ μ‹ μ²΄μ μœΌλ‘œλ‚˜ μ •μ‹ μ μœΌλ‘œ λ°œλ‹¬ν•˜κ³ , 자유둭고 μ˜μ‹μžˆλŠ” 쑴재둜 적응해 κ°€λŠ” μ˜μ›ν•œ 과정이닀 (호온 1874~1946)

κ΅μœ‘μ€ μ™œ λ°›μ•„μ•Ό ν•˜λŠ”κ°€?

κ΅μœ‘μ€ 인간이 μΈκ°„μ˜ 지적 μ •μ„œμ  μ˜μ§€μ  ν™˜κ²½ μ†μ—μ„œ ν˜„μ‹œλ˜λŠ” 신을 ν–₯ν•˜μ—¬ μ‹ μ²΄μ μœΌλ‘œλ‚˜ μ •μ‹ μ μœΌλ‘œ λ°œλ‹¬ν•˜κ³ , 자유둭고 μ˜μ‹μžˆλŠ” 쑴재둜 적응해 κ°€λŠ” μ˜μ›ν•œ 과정이닀 (호온 1874~1946)
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