마 상담받으러 온나! 맴버인 고유석, 오주영, 윤주안, 추교람은 상담을 하기 위해서는 청소년 상담사를 알아야겠다고 판단, 청소년 상담사란 무엇인지, 청소년 상담사란 어떤 일을 하는 사람인지, 청소년 상담사가 기본적으로 갖추고 있어야 할 윤리의식이란 무엇인지 서로 토론을 하며 고민을 하게 되었고, 커리어넷이라는 직업탐구 사이트를 이용하기로 결정하여 청소년 상담사에 대해서 탐구했습니다.
청소년들이 겪는 부정적 문제들을 보다 효과적으로 해결할 수 있도록 돕고, 이러한 문제가 발생하기 전에 이를 예방할 수 있게 하며, 보다 긍정적인 사고와능력을 길러 올바른 인격형성과 건강한 성장발달을 돕는 상담전문가입니다.청소년의 행복과 균형 있는 성장을 위하여 청소년과 그 주변인들을 대상으로전문적인 교육, 예방활동을 통합적으로 수행합니다.청소년상담사 자격을 취득하고 청소년을 상담하기 위한 단체나 혹은 학교에 위임되어 있는 사람입니다. 보통 학교에 위임되는 사람은 상담교사라고 불리며 단체에 있는 사람은 그냥 선생님으로 불립니다.
상담시작 전 내담자 이해를 위한 정보를 수집하고 평가합니다.내담자의 편안한 상담을 위해 상담 환경과, 상담 일정, 오리엔테이션 수행 등의업무를 관리합니다.내담자의 문제를 심층적으로 평가하고 내담자를 객관적으로 이해하기 위하여적절한 심리검사를 선정, 실시, 평가하고 해석합니다.내담자의 상담 문제를 바탕으로 상담을 구조화하고 관계를 형성하며상담 목표 및 성장과 관련한 주제에 대하여 요구를 조사하고, 요구의 필요에 따라 심리교육을 설계하고 교육합니다.내담자 보호와 상담자료를 안전하게 관리하고, 상담현황을 파악하기 위하여 관련 법규에 맞게 상담기록을 관리합니다.상담자의 성장과 전문성 확보를 위하여 상담자 교육분석, 상담자 윤리교육, 심리상담 훈련 및 심리상담 슈퍼비전 등 상담자 교육훈련을 수행합니다.내담자에게 필요한 추가적인 도움을 제공하기 위하여 적합한 의뢰기관을 발굴하여 연계합니다.
청소년 문제가 심각해지고 있어서 많은 학교에서 기간제 상담교사들을 불러서 운영하고 있습니다. 교육청과 학교에서 사용할 수 있는 예산 문제로 학교에서 일주일 내내 계약은 힘들고, 며칠만 나와서 학생들과 상담을 해 주는 형식이 상당히 많습니다. (앞으로 교육부 및 교육청에서 교원 자격증 및 국가자격증을 소지하고 있는 상담교사를 많이 임용하여 각 학교 문제를 줄이기 위해 노력한다고 함)또한 가장 큰 문제는 청소년들이 오지 않는다는 것입니다.그나마 매년 활기를 띠고있는 곳은 여성 복지 관련의 법인단체이며 임신한 청소년, 가정 폭력 피해 청소년 등이 찾아온다고 합니다. (그 외의 법인단체는 가출한 청소년만이 소소하게 찾아오는 편입니다.)
상담자가 가져야할 윤리의식 중 몇가지만 살펴보자면1. 타인의 권리를 침해하지 않는 범위 내에서 내담자의 선택과 결정에 대한 자율성을 존중하여야 한다.2. 상담자가 내담자에게 피해를 주지 않는 방향으로 상담을 진행한다.3. 상담자는 상담과정에 있었던 모든 사항에 대해 비밀을 보장한다.4. 내담자를 한 인격체로 존중하고 있는 모습 그대로 보려고 노력한다.5. 상담자는 내담자의 심리적 안정과 복지에 긍정적 도움이 되는 방향으로 상담을 진행한다.6. 상담자는 내담자와의 관계에서 최선을 다해서 상담에 임한다.7. 상담자는 심리학적 지식과 상담이론을 잘 활용한다.8. 내담자가 온전한 자신의 내적 감정을 안전하게 표현할 수 있는 분위기를 조성한다.등이 있습니다.
이러한 활동으로 인해서 청소년 심리 상담사에 대해서 자세히 알 수 있고, 상담자가 갖추고 있어야 할 기본적인 태도에 대해서 알 수 있는 좋은 시간이었던 것 같습니다.